Ne-am uitat la ceva ce de obicei nu se uită nimeni: la ora la care au fost făcute acordurile de parteneriat din ediția aceasta.
Din cele 1.347 de acorduri active la 15 octombrie, 648 au fost generate într-un weekend sau după ora 18. Trei sute unu după ora 20. O sută patruzeci între zece seara și șase dimineața.
Înseamnă că înscrierea nu s-a făcut într-o fereastră liberă de la școală, ci acasă, după ce se terminase ziua și corectatul de seară.
Trei sute șaptezeci și nouă în august
Atâtea acorduri poartă dată din vacanță: oameni care aveau o lună liberă și au folosit o parte din ea ca să pregătească ceva pentru septembrie. Pe hârtie, pasul sună simplu, dar în practică înseamnă să generezi acordul în platformă, să îl tipărești, să îl duci la secretariat pentru număr de înregistrare, să îl semnezi și să îl ștampilezi, apoi să îl scanezi și să îl trimiți pe e-mail. Abia după toate astea începe partea cu copiii.
Oameni care revin
Dintre cele 3.048 de cadre didactice de pe acordurile active, 1.231 apar și pe acordurile edițiilor trecute. Patru din zece.
Mai departe în istoric: 452 de conturi au parteneriate în cel puțin cinci ediții, 126 în cel puțin opt, iar 29 au participat în toate cele zece ediții de când platforma ține evidența. Zece ani la rând, cu generații diferite de copii și cu aceeași oră dată din timpul propriu.
De la prima ediție înregistrată în platformă au trecut prin proiect 12.852 de cadre didactice diferite.
Ce faceți de fapt în ora aceea
Scoateți 25 de copii din clasă și îi duceți în curte, unde nu există bănci și nici tablă. Îi împărțiți în echipe, le spuneți regulile în două propoziții, apoi vă retrageți și îi lăsați să se descurce, intervenind doar când cineva rămâne pe dinafară sau când ceva devine nesigur.
La final vă așezați în cerc cu ei și îi întrebați ce a fost ușor, ce a fost greu și cine pe cine a ajutat. Zece minute în care un copil de opt ani pune pentru prima dată în cuvinte ceva ce tocmai a trăit.
Nimeni nu vă plătește pentru asta. Pe acordul de parteneriat, lângă numele dumneavoastră, scrie „organizator și voluntar”.
De ce contează, dincolo de ora respectivă
Un copil care a căutat frunze într-o curte de școală, care a învățat să citească o hartă simplă și care a văzut că nu lași gunoi în urmă, duce lucrurile astea mai departe, în ani în care noi nu mai avem nimic de spus. Dumneavoastră le-ați arătat cum arată grija față de un loc.
Nu putem demonstra asta cu un tabel. Putem însă repeta ce ne scriu cadrele didactice an de an, după activități: că o frunză nu mai e „o frunză”, ci frunza unui anumit copac, și că elevii s-au văzut între ei altfel decât la ora de matematică.
Mulțumim
Mulțumim pentru cele 648 de seri și weekenduri, pentru zilele de vacanță din august date pe pregătirea lui septembrie și pentru drumul până la secretariat, cu scanerul care nu merge din prima.
Și, mai ales, pentru ora aceea în care ați stat deoparte în curtea școlii și i-ați lăsat pe copii să se descurce singuri. Partea aceea nu se vede în nicio statistică, dar e singura care rămâne cu ei.
Ediția 2026-2027 merge până la sfârșitul lui aprilie. Dacă aveți colegi care încă se gândesc, pașii sunt pe Cum participăm, iar activitățile, cu vârste și materiale, pe Idei de activități.