Scopul programului
Proiectul Eco Junior își propune să inspire elevii să iubească natura și să adopte un stil de viață
responsabil față de mediu. Prin joc, mișcare și activități creative, copiii învață să protejeze
mediul și să colaboreze în spiritul respectului față de natură.
Din ediția 2026-2027, aceeași abordare se aplică și relației dintre copii și câini: prin proiectul
„Întreb. Aștept. Respect câinele.”, copiii învață să se apropie de un câine cu răbdare și respect,
nu cu teamă.
De ce prin joc
Educația ecologică devine cu adevărat eficientă atunci când este trăită, nu doar predată.
Prin excursii, ateliere și activități interactive, Asociația Drumeții Montane alături de profesorii
implicați îi ajută pe elevi să înțeleagă importanța conservării naturii și beneficiile unui stil de
viață activ și echilibrat.
Aceste activități dezvoltă spiritul de echipă, responsabilitatea și dorința de a contribui la
protejarea mediului - formând viitorii ambasadori ai naturii.
Rolul cadrului didactic
Profesorii desemnați devin coordonatorii locali ai proiectului: aleg locurile de desfășurare și
tipurile de activități, ghidează elevii și colaborează cu echipa Asociației Drumeții Montane
pentru a transforma fiecare activitate într-o experiență educativă memorabilă.
În timpul activității, rolul se schimbă puțin față de ora obișnuită:
- explicați regulile și limitele, apoi vă retrageți;
- observați cine conduce, cine se retrage, cine rămâne singur;
- interveniți pentru siguranță și pentru a include, nu pentru a corecta jocul;
- conduceți discuția de la final și lăsați copiii să vorbească mai mult decât dumneavoastră.
Nu aveți nevoie de o pregătire specială. Dacă ați condus vreodată o oră de dirigenție sau o ieșire
cu clasa, aveți deja tot ce vă trebuie.
Unde pot avea loc activitățile
- în aer liber - drumeții, jocuri educative, explorări, ateliere eco;
- în spații interioare - prezentări, concursuri, activități creative cu materiale reciclabile.
Când se pot organiza activitățile
Activitățile se pot desfășura în Săptămâna Verde, în Școala Altfel
sau ca activitate separată, în afara acestor programe. Perioada o alege cadrul didactic, în funcție
de programul clasei.
Fiecare elev va avea echipamentul obligatoriu de participare: îmbrăcăminte și încălțăminte sport,
sticlă de apă și, după caz, gustare.
La începutul activității, cadrul didactic coordonator și voluntarii asociației, unde este cazul,
organizează spațiul de desfășurare și îi ghidează pe elevi în formarea echipelor.
Fiecare echipă își alege un nume și participă la una sau mai multe activități în funcție de tema
aleasă. Scopul este simplu: să învețe prin joacă importanța colaborării, sprijinului reciproc și
protejării mediului.
Activități propuse
Cele 64 de fișe de activități eco-recreative
acoperă trei tipuri: jocuri de cunoaștere, bune pentru început, jocuri de mișcare și de echipă,
și activități de observare a naturii, fiecare cu nivelurile de învățământ pentru care se potrivește.
Alegeți una sau mai multe, după vârsta grupei și spațiul avut.
Pentru proiectul „Întreb. Aștept. Respect câinele.”, activitatea de bază este prezentarea
interactivă cu jocurile ei, după materialele de pe
pagina proiectului.
Demonstrațiile cu câini se organizează doar împreună cu un dresor acreditat. Pentru orele de
științe, atlasul interactiv
„Anatomia câinelui”
are lecții și întrebări gata de folosit la clasă.
Profesorul implicat are libertatea de a adapta programul și de a organiza și alte activități, în
funcție de specificul grupei și de resursele disponibile, atât timp cât acestea respectă spiritul
educației nonformale promovate de program. Cadrele didactice interesate se pot
înscrie în proiect
urmând pașii din secțiunea dedicată înscrierii.
Recunoașterea participării
La finalul ediției, pentru fiecare proiect cu parteneriat validat, cadrele didactice primesc adeverință și
diplomă, iar elevii înscriși primesc diplomă de participare. Documentele
se generează automat în cont și atestă participarea la un program de educație nonformală - nu o
notă și nu un loc într-un clasament.
